Ich will aber nicht! Kinder in der Autonomiephase beziehungs- und bedürfnisorientiert begleiten

Termine: 14.09.-15.09.2026

Marie liegt auf dem Boden, schreit vor Wut und strampelt mit Armen und Beinen, weil das rot-grün gestreifte Kissen für den Morgenkreis schon von Kai besetzt ist … Thuy Linh sitzt neben Paul in der Garderobe. Wie aus heiterem Himmel beißt sie ihn in den Oberarm … Aufbruchstimmung auf dem Spielplatz. Es geht zurück in die Kita, dass Mittagessen wartet. Aber Flynn möchte partout nicht gehen …
Vielleicht kommen Ihnen diese Blitzlichter aus Ihrem Alltag vertraut vor? Spätestens wenn junge Kinder ihren eigenen Willen immer mehr erkennen und durch intensive Gefühle und Vehemenz ihre beginnende Eigenständigkeit einfordern, sind pädagogische Fachkräfte gefordert und manchmal auch überfordert. Insbesondere in Situationen, in denen es ihnen schwerfällt, das gezeigte Verhalten zu verstehen.

Inhalte:

Zentrale entwicklungspsychologische Hintergründe der Autonomiephase

• Konkrete Handlungsstrategien, um Kinder bei starken Gefühlen und Widerstand begleiten zu können
• Ursachen von Konflikten zwischen jungen Kindern
• Responsive Konfliktassistenz
• Mögliche Ursachen für Beißverhalten und was zu tun ist, wenn ein Kind gerade gebissen hat

Referentin: Alena Morlock

Zeiten: 09:30-17:00 Uhr Tag 1 / 09:00-16:30 Uhr Tag 2

Weitere Informationen und Anmeldung: ILF Mainz